Dette ph.d.-projekt har til formål at forske i biometaneringsprocesser og foreslå en proof-of-concept digital tvilling, der kan forudsige biomethaneringsanlæggets fremtidige adfærd, mens det semi-autonomt kontrollerer hydrogeninjektionsregimet for biomethaneringsanlægget.

Mutedo er den dedikerede Digitale Sundhedsassistent til medarbejdere. Vi forstår, at det kan være frustrerende og komplekst at finde og bruge sundhedsløsninger, hvorfor op imod halvdelen af den danske arbejdsstyrke ikke opsøger hjælp i dag. Ofte involverer det for mange kontaktpunkter, ineffektiv rådgivning og forkerte anbefalinger. Mutedo er designet til at tackle disse udfordringer direkte, ved at tilbyde medarbejderne en nem og effektiv måde at håndtere deres sundhed. En af de centrale vanskeligheder, som medarbejdere står overfor, er at navigere i det komplekse landskab af sundhedstjenester og -forsikring. Mutedo muliggøre at medarbejderen kan finde frem til de mest relevante sundhedstjenester, uden at skulle henvende sig til flere forskelligere udbydere eller navigere i junglen af information. Herudover, gør Mutedo op med ineffektiv rådgivning og forkerte anbefalinger. Vores Assistent sikrer, at den vejledning medarbejderen modtager er nøjagtig, skræddersyet til deres specifikke behov, og baseret på opdateret sundhedsinformation. Denne personlige tilgang øger også sandsynligheden for at modtage den rette hjælp i første forsøg. Mutedo kan hjælpe organisationer med at bekæmpe lavt sundhedsengagement, forebygge sundhedsproblemer og reducere sundhedsomkostninger ved at realisere ROI-potentialet af deres eksisterende sundhedstjenester. Kort sagt hjælper Mutedo organisationer med betydeligt at reducere omkostninger igennem sundere medarbejdere.

Ph.d.-projektet undersøger sammenhæng mellem digital læring, lærersamarbejde og praksisudvikling på EUD samt identificerer udfordringer og muligheder ved brugen af digitale læremidler. Aktør-netværksteorien anvendes til at kortlægge netværk mellem relevante aktører. Der anvendes deltagerobservation og semistrukturerede interviews. Projektet søger at generere praksisrettet viden og anbefalinger, der kan forbedre lærersamarbejde og styrke integrationen af digitale læremidler på erhvervsskolerne.